Les 8

Goedemorgen kunstklas!
Vrolijk was ik op mijn fiets gestapt om jullie vandaag weer les te geven maar helaas zijn er treinstoringen...
Peter en Kees nemen de les over. hieronder zal ik even kort beschrijven wat jullie gaan doen.

• Bekijk de foto's op het portfolio van klasgenoten en bespreek met elkaar wat er goed is aan de foto's Je kunt letten op de beedaspecten en op hoe de inhoud van de foto naar voren komt.
• Voor vandaag hebbe jullie nog één shoot gemaakt, maak daarvan weer een selectie net al de vorige keren. en zet dit op de pc!
• Daarna bekijk je alle selecties van de shoots die je tot nu toe hebt gemaakt en kies daarvan 8 foto's die het allerbest zijn! Zet deze in een aparte map en noem deze selectie totaal o.i.d.
• Dan ga je een serie van drie foto's samenstellen uit die 8 foto's.
• De serie van drie foto's komt in de laatste les in de 'tentoostellng'.

Dit doe je samen met je groepje!
Tips bij het samensellen van een serie van 3 foto's:

• zorg dat je 3 staande of 3 liggende foto's kiest als je het gaat mixen wordt het snel rommelig.
• Zorg dat je drie foto's kiest die van elkaar verschillen van compositie.
• Probeer met die drie foto's samen een nieuwe compositie te maken. Dus dat de foto's elkaar aanvullen.
• Zorg ook voor een goede kleur samenstelling. Kies bijvoorbeeld niet drie foto's waarbij de kleur blauw overheerst maar kijk welke foto die kleur een beetje versterkt. en andersom.
• Beweken hoef je nog niet te doen dat doen we volgende week!

Als je met het bovenstaande klaar bent dan ga je verde werken aan je blog. Een hoop mensen hebben nog niet alle shoots erop geplaatst.

Maak aan het eind van de les alle camera's leeg!
Zorg dat je alles op je computer hebt opgeslagen. Aanstaande vrijdag worden de camera's gebruikt om te filmen.
Ik hoop dat de treinen volgende week weer gewoon rijden en wens jullie voor deze les succes en veel plezier!

Les 6 Hoe ver ben je?

Om een beetje overzicht te houden in wat je allemaal hebt gedaan en wat je nog te doen hebt maak ik hieronder een lijstje. Hierop kun je zien tot hoe ver je deze les ongeveer hoort te zijn (GEEN PANIEK :D) . Ik zal dit ook nog op papier in de les uitdelen zodat je het voorjezelf kunt afvinken.

• Foto's van de warming up les (met spiegels)
• het aanmaken van een blog.
• Je hebt de foto's van de warming up les met omschrijving op je blog geplaatst.
• Ontwikkeling van het concept in wordt document (inpsiratie van kunstenaars) zie les 2 voor verdere uitleg.
• je hebt je concept op je blog geplaatst.
• Je hebt minimaal 2 shoots gedaan. (een shoot bestaat uit minimaal 20 foto's waarbij je je elke shoot probeert te verbeteren aan de hand van de feedback)
• Je hebt van elke serie ong eveer vijf foto's geplaatst met omschrijving in de omschrijving beschrijf je wat er goed is aan de foto en wat verbeterd kan worden. Hiervoor mag je de bespreking met mij gebruiken maar zet het wel in eigen woorden.

We maken voor volgende week nog 1 shoot. Waarna we een serie foto's gaan maken en bewerken maar daar krijg je later meer uitleg over.

Gebruik deze les om de dingen die je nog niet hebt gedaan bij te werken. Tijdens de les kom ik bij iedereen even langs en aan het eind lever je allemaal het formulier bij mij in.

Succes deze les!

Les 5

Deze les zit hetzelfde in elkaar als vorige week. Ik heb een nieuw rooster gemaakt voor de besprekingen.
Je kunt als je niet aan de beurt bent gewoon foto's gaan maken of aan je blog werken.
Zorg wel dat je weer op tijd terug bent om je foto's te bespreken.

Rooster bespreken foto's en concept:
08:25 Groep 6
08:30 Groep 2
08:35 Groep 9
08:40 Groep 7
08:45 Groep 4
08:50 Groep 3
08:55 Groep 1
09:00 Groep 5
09:05 Groep 8

De meesten van jullie hebben al een digitaal portfolio gemaakt. Het is de bedoeling dat alleen de foto's (onbewerkt!!!) en werkstukken die je van deze lessen maakt op je blog plaatst. Dus geen privé foto's of andere dingen die niet met de kunsklas te maken hebben.

Daarnaast wil ik jullie de mogelijkheid bieden om je blog af te schermen zodat je zelf kunt bepalen wie jouw blog kan lezen. Maar als je het beperkt tot wat je in de lessen doet dan kan er niets verkeerd gaan.

Het afschermen van je blog kun je als volgt doen:

stap1: ga naar je blogadres en log in.

stap2: ga naar de button ontwerp je komt nu op je dashbord pagina.

stap3: links op de dashbord pagina zie het menu waarbij je naar je berichten kunt gaan e.d. nu klik je op de button instellingen.

stap4: Je ziet nu een overzicht van instellingen onderaan zie je de instellingen 'rechten' staan. daaronder zie je weer bloglezers staan en daarnaast staat dan de knop bewerken klik erop. je ziet nu een aantal opties staan. Kies nu de optie die jij wilt voor je blog.

als je kiest voor de optie alleen lezers dan kan niemand jouw blog meer lezen tenzij je lezers toevoegd. dat kun je daar ook meteen doen.

Aan de slag (les 3 en 4)

1e lesuur:
De vorige les ben je begonnen met het bedenken van een concept.
Deze les ga je dat concept uitvoeren en kom je tussendoor bij mij langs en vertel je wat je plannen zijn.
Hiervoor maak ik een rooster (Zie onderaan bericht)

Het uitvoeren van het concept doe je samen met je groepje. Verdeel de taken en zorg dat je onderling wisselt met de camera. Onderzoek hoe je het concept het beste kunt uitwerken denk na over:

• De locatie (waar ga je de foto's maken? Thuis, op school, buiten? Let wel in de lesuren wordt er alleen in en om de school gefotografeerd er is geen mogelijkheid om dat dan thuis te doen.
• Attributen (Wat komt er in de foto? denk aan kleding, meubels etc.)
• Personen (of dieren, wie is je model?)

Houdt de tijd in de gaten en weet wanneer je naar de klas moet komen. Houdt er rekening mee dat er lessen zijn en wees stil als aan het fotograferen bent in de school!

2e lesuur:
Je gaat het fotograferen afronden en komt terug in de les. Uiterlijk 9:25 uur terug!
We gaan beginnen met het maken van een blog. Dot blog wordt jullie portfolio.
Dit houdt in dat je gaat beschrijven wat je in o.a. deze lessen hebt gedaan en dat je het werk wat je gemaakt hebt erop plaatst. In de les krijgen jullie uitleg over hoe je dat kunt doen!

Blog maken:
Stap1: ga naar http://www.blogger.com/
Stap2: Klik op: Aan de slag
Stap3: maak een google account aan met je eigen e-mail adres.
          Schrijf je gegevens in je agenda!
Stap4: Klik op: start met bloggen
           vul als Titel in: Portfolio en dan je eigen naam.
           vul bij adres je voor en achternaam in.
           kies een sjabloon.
Stap5: Klik op blog maken en je hebt je eigen blog!
Stap6: Ga naar de homepage van blogger (klik op de oranje button linksbovenin)
           Klik op: nieuwe blog
           vul in bij titel: Lessen Fotografie
           vul in bij adres: fotografie en dan je achternaam
           kies hetzelfde sjabloon als je andere blog.
           klik op blog maken.
Stap7: Je hebt nu 2 blogs deze gaan we aan elkaar linken zodat het meer op een site lijkt.
           ga weer naar de homepage van blogger hier zie je nu de lijst van je blogs staan.
           klik op je blog portolio.
           klik links in het menu op indeling.
           klik dan naast blogberichten op gadget toevoegen.
           Kies voor lijst met links.
           je ziet nu bij de indeling links staan en klik op bewerken.
           typ bij de url de site van je fotografie blog en geeft het daaronder de naam lessen fotografie.
           klik op opslaan.
           controleer of dit gelukt is door op blog weergeven te klikken.
Stap 8:herhaal stap 7 bij je blog lessen fotografie als dit gelukt is zijn de twee losse blogs gelinkt aan elkaar.

Stap9: Je bent nu eigenaar van een eigen portfolio! je kunt beginnen met het plaatsen van berichten.

Rooster bespreken foto's en concept:
08:25 Groep 7
08:30 Groep 9
08:35 Groep 4
08:40 Groep 2
08:45 Groep 1
08:50 Groep 3
08:55 Groep 5
09:00 Groep 6
09:05 Groep 8

Huiswerk voor de volgende les:
Zorg dat je portfolio af is (zie stappenplan) en plaats bij lessen fotografie wat je in de afgelopen lessen hebt gedaan. Voeg hier ook je gemaakte foto's aan toe!

Concept?! (Les 2)

Deze les gaan we in het eerste uur de foto's van vorige week bekijken en sorteren.
Op de beamer gaan we van elk duo een foto bespreken. Wat is er goed aan de foto en waarom?
Hierdoor maak je kennis met de beeldaspecten. (klik op de link als je meer wilt weten over beeldaspecten)
De beeldaspecten zijn belangrijk bij het maken van een goede foto.

Het 2e lesuur gaan jullie een klein onderzoekje doen en gaan jullie een concept ontwikkelen.
In de les bespreken we wat een concept is en hoe jullie dat kunnen doen.
Dit concept gaan jullie in duo's bendenken en uitvoeren.

Om jullie een handje te helpen heb ik vijf thema's bedacht. Kies een van deze vier thema's:

• Op Jacht

Charlotte Dumas, Reward, heart of a dog




• Portret of niet?

Levi van Veluw, landscapes, 2008         
  


• Natuurlijk?!

Magriet Smulders     
                           
                              
• Stil(leven)

Krista van der Niet     


           
• Onder of boven?

Katrin Korfmann

Klik op de thema's of ga naar de link Kunstenaars en Fotografen om te bekijken of je inspiratie kunt halen uit de kunstenaar en fotografen.
Je kiest 1 á 2 kunstenaars en gaat hiervan beelden verzamelen die je gebruikt als inspiratie. Onderzoek ook als je dat kunt vinden wat voor concept de kunstenaar had bij die kunstwerken.

Het concept ga je in les 3 uitvoeren.

Warming up! (Les 1)

Deze les krijg je een introductie op fotografie.

Wat is Fotografie?

We beginnen met de verschillende soorten fotografie die er zijn:

Algemeen gebruik:

·         Voor de krantà doel: informeren/ info verduidelijken

·         Tijdschriften à vermaken/ illustreren

·         Reclame à product o.i.d. aantrekkelijk presenteren

·         Boeken etc.

Persoonlijk gebruik van foto’s:

·         Portret maken/ familieportretà herinnering voor later, geschiedenis vastleggen.

·         Vakantie foto’s/ feestjesà vastleggen van mooie momenten in je leven.

·         Profielfoto’sà mensen kunnen zien hoe je eruit ziet? Etc.

Beeldend kunstenaars gebruiken en maken ook foto’s:

·     Als voorbeeld om een schilderij of beeldhouwwerk mee te maken

·     Foto als kunstwerk zelf.

We gaan deze les kennismaken met de foto als kunstwerk op zich. Marijke van Warmerdam is een

voorbeeld van een beeldend kunstenaar die veel gebruik maakt van fotografie.

In de les bekijken we een aantal kunstwerken van haar waaronder deze:

'Tree 1', 2008
149,5 x 99 cm
screen print on plastic mirror, di-bond

Grip, 2006
66 x 100 cm
screen print on plastic mirror, di-bond

Op de laatste foto zie je dat er gebruik is gemaakt van een spiegel. Dat ga je deze les ook doen!

Je gaat in duo's in en om de school min. 5 foto's per persoon maken. Je krijgt een camera mee en een

spiegel je wisselt ondertussen van spiegel en camera zodat ieder foto's kan maken.

Je gaat zelf standpunten kiezen voor de camera en de spiegel en gaat bekijken hoe je de foto die je

maakt kunt beinvloeden, veranderen of vervreemden!

Daarna ga je de foto's op de computer inladen en gaat de goede foto's selecteren. De volgende les

gaan we de foto's bekijken en bespreken wat er goed is aan de gemaakte foto's.

Wil je meer weten en zien van Marijke van Warmerdam?  Klik dan op haar naam.